Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье анализируются образовательные траектории представителей региональных элит в современной России с целью определения специфики их образования и его роли в процессе воспроизводства элитных общностей. Анализ основан на исследовании 635 структуриро- ванных биографий политической и административной элиты Санкт-Петербурга, Ленин- градской, Ростовской, Калининградской, Костромской, Хабаровской областей, проведенном в 2011–2016 гг. Полученные результаты свидетельствуют о постепенном отходе от «техно- кратического» образовательного профиля в сторону экономических и юридических специаль- ностей. Зачастую представители региональной элиты являются обладателями нескольких дипломов о высшем образовании и/или ученой степени. Исследование также показывает ре- гиональные различия по количеству силовиков: выявлено, что чем выше статус во властной вертикали, тем чаще встречаются лица с военным образованием. Важно отметить, что в работе ставится под сомнение идея о существовании пула элитных (элитарных) вузов в со- временной России ввиду того, что процесс его формирования носит незавершенный характер.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Чередниченко Г. А.
  Образовательные и профессиональные траектории российской молодежи (на материалах социологических исследований). — М.: ЦСП и М, 2014. — 560 с.
• Попова Е. С.
  Образование как рынок, воспроизводство и потребность: “деконструкция” концептов // Социологические этюды: сборник статей аспирантов. Выпуск 3. [Электронный ресурс] / Под общ. ред. З. Т. Голенковой. Сост.: Т. Н. Короткова, А. Г. Истомина. М.: Институт социологии РАН. 1 CD ROM. С. 100 - 108.
• Чередниченко Г. А.
  Образовательные и профессиональные траектории выпускников средних школ // Социология образования. 2009. №1. С. 28-45.
• Константиновский Д. Л.
  Окончание школы, намерения и реальность: что хотели – что получили // Новые смыслы в образовательных стратегиях молодежи: 50 лет исследования [монография] / Д.Л. Константиновский, М.А. Абрамова, Е.Д. Вознесенская, Г.С. Гончарова, В.Г. Костюк, Е.С. Попова, Г.А. Чередниченко. — М. : ЦСП и М, 2015. С. 184-209.
• Козлова Т. З.
  Опекунская семья и образовательные траектории детей // Социология образования. 2010. №7. С.56-64.

 

?

(none)

---

КОММЕНТАРИИ К ЭТОЙ СТРАНИЦЕ

подписаться на RSS ленту комментариев к этой странице

ОСТАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ

Ваше имя, псевдоним:	*
E-mail (не публикуется):
Введите текст комментария (комментарий будет опубликован после одобрения модератором):
*
Защита от спама. Пожалуйста, введите сумму двух чисел: 50+8= *

Комментарии. Всего [0]:

Показаны все записи. Оставить последние 10