Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы становления в отечественной общественно-политической мысли запроса на гражданское просвещение сквозь призму исторического знания. Вводится понятие историческая докса, с помощью которого описывается комплекс утверждений и аргументации, отвечающий как властной заинтересованности, так и философским позициям авторов. Центральный момент статьи - анализ заочной перепалки между Ломоносовым и Вольтером о смыслах и историческом значении петровских реформ в России.    

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Согомонов А. Ю.
  Гражданское образование в истории отечественной общественно-политической мысли. Очерк второй. Просвещение и История: контрасты николаевской России // Общая тетрадь: Вестник школы гражданского просвещения. 2020. № 78 (1). С. 56-90.
• Согомонов А. Ю.
  Гражданское образование в истории отечественной общественно-политической мысли. Очерк 2. Просвещение и история: контрасты николаевской России. Часть 1 // Общая тетрадь: Вестник школы гражданского просвещения. 2019. № 77 (3-4). C. 108-145.
• Согомонов А. Ю.
  Зачем нужно гражданское образование // Современные практики гражданского образования. Осло, 2015. С. 8-16.
• Согомонов А. Ю.
  Гражданское образование в контекстах мировой истории (часть 2-я) // Общая тетрадь. 2015. N. 4 (69). C. 65-78.
• Согомонов А. Ю.
  Гражданское образование в истории отечественной общественно-политической мысли. Очерк 1. Просвещение и история: у истоков дискурса. Часть 2 // Общая тетрадь. 2019. N. 1-2 (76). C. 69-109.

 

?

(none)

---

КОММЕНТАРИИ К ЭТОЙ СТРАНИЦЕ

подписаться на RSS ленту комментариев к этой странице

ОСТАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ

Ваше имя, псевдоним:	*
E-mail (не публикуется):
Введите текст комментария (комментарий будет опубликован после одобрения модератором):
*
Защита от спама. Пожалуйста, введите сумму двух чисел: 50+2= *

Комментарии. Всего [0]:

Показаны все записи. Оставить последние 10